作文课

上中学的时候，最不喜欢的就是作文课，因为不喜欢写作文。或者说没东西写，写不出来。高中是要写800字，一页作文我记得大概是360字左右。这个时候就比较痛苦了，每次就像便秘一样，一粒粒的拉出。当然在考试的时候，作文也是很能拉分数的一项。如果你规规矩矩的写，不要求标新立异，也不求特别的出众，只要你能按着八股文的写法来写，60分的作文你能拿42到48，如果你稍微有点文采的话，也许就能到50或是52，你要是想要拿54以上的分数，老师就会跟你说，这要有思想性，还要有文采。

不像现在写Blog，随便一写就是七八百字，一不小心就上千。现在当然不是文如泉涌，下笔就能生花。但是至少说明，现在写的是我想说的，我想怎么说我就怎么写。这是我真实情感的反应。而文章贵在真实。我们都是应试教育下出来的产物，都知道高中的作文课就是一坨很大很大的×。把这些罪过全部归结于各个学校的语文老师是不太公平的，这个罪过可以归结的很深很深，很不和谐的。但做为第一线的语文老师，不可避免的有着直接的罪过。高中的时候，老师会叫你要多写议论文，因为高考考的就是议论文。那么议论文怎么写呢？当然有公式可以套，开头要起的漂亮，中间要写的饱满，结尾要有力。一句话，要花里胡哨的把老师给蒙住。最好一开头就弄点名人名言，警句格言，诗词歌赋什么的。华丽丽的开场就可以把老师唬的一愣一愣的。中国现在的这些中学语文老师，并没有你们想象的那样所谓的满腹经纶，能不误人子弟就不错了。他们与旧中国三四十年代的国文老师那是天差地别。只要你敢胡弄，十有八九都能胡弄过去。中间议论的部分，如果你想走点保守路线的话，一般分为两到三段。主要手段是摆事实讲道理。摆事实的话，就丢点名人轶事过去。你没读多少课外书，只知道爱迪生被打耳光，朱德的扁担什么的，没关系，老师会给你推荐或是印一些名人的事情给你，你就照着背，到时候能记得写出来就行。讲道理的话，一是干讲，二是还是穿插名人名言，诗词歌赋什么的。最好弄点排比句什么的，比较有气势。这些老师改的作文不下万篇，一般的也都看腻了。你要是想抢个彩头的话，就要想点跟别人不一样的东西。别人写余秋雨，你就要用萨特，别人用王兆山，你就要用王守仁，人家用甘地，你就用艾未未。总之什么偏门用什么，反正老师也不一定懂，也不好不懂装不懂，只能不懂装懂。最后的结尾要圆满的话，要么是写的慷慨激昂一点，可以依然用别人的话语来辅助，要么就写的阴柔或是虚无缥缈一点，总之还是一句话，要花里胡哨的把老师给蒙住。如此下来，你的作文也许不能帮你拉很多分，但至少不会给你拖后腿。当然不能过与花哨，太花哨的话，没有任何内容，只会给你灾难性的后果。

现在说教育改革，高考作文的题目也是五花八门，花里胡哨的，不要被那些题目材料给吓蒙了，万变不离其宗，现在的教育体制下根本出不了什么好的题目，除了那年的《假如记忆可以移植》是个异类。看到题目抓出主题，是客服困难的还是坚强意志，是讲亲情的还是友情的。一旦抓住这些，你就知天命尽人事吧。

建国以后，中国就没有真正意义上的文学了，文学就是一个童养媳，这老爷取乐玩笑的，开心的时候，让你唱个曲，跳个舞什么的，不高兴的话，扒光你的衣服，上完你之后，再把你丢出去游街示众。你不仅不能显出怨恨的神情，还要显出一种高潮后的满足感。最好还能娇嗔的说“纵做鬼，也幸福”。